Издается при поддержке:
Межрегиональной общественной организации
«АССОЦИАЦИЯ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ»
Совета директоров учреждений, осуществляющих повышение квалификации и методическое обеспечение деятельности организаций социального обслуживания
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА РАБОТНИКА СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ
№ 8, 2018 год
Серия
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СЕМЬИ И ДЕТЕЙ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН
Сборник материалов, подготовленных государственным казенным учреждением «Республиканский ресурсный центр Министерства труда,
занятости и социальной защиты Республики Татарстан»
Выпуск III
Составитель: М.В. Горшунова
ООО Издательство «Социальное обслуживание»
Москва
С О Д Е Р Ж А Н И Е
От редакции
Сборник лучших проектов и программ – победителей республиканского конкурса эффективных практик по воспитанию детей и подростков в духе уважения к культуре, традициям и обычаям народов, проживающих в Татарстане, среди специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации / Составитель Я.А. Касаткина.
Введение
Итоги Республиканского конкурса эффективных практик по воспитанию детей и подростков в духе уважения к культуре, традициям и обычаям народов, проживающих в Татарстане, в специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации
Номинация конкурса «Воспитание чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Камские зори» в Менделеевском муниципальном районе». Программа «Карусель дружбы»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Теплый дом» в Дрожжановском муниципальном районе». Программа «Растим гражданина России»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Гаврош» в городском округе город Казань». Программа «По следам эпохи»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Новый дом» в Елабужском муниципальном районе». Социально-реабилитационная программа «Сказкотерапия»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Асылташ» в городском округе «город Набережные Челны». Программа духовно-нравственного воспитания подростков через детское волонтерство и средства художественно-эстетического направления
Номинация конкурса: «Воспитание духовных, нравственных качеств личности несовершеннолетних»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Балкыш» в Нижнекамском муниципальном районе». Программа «Радуга Татарстана»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Ласка» в Агрызском муниципальном районе». Программа «Рукавичка»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Гнездышко» в Зеленодольском муниципальном районе». Программа «Истоки»
Номинация конкурса: «Формирование культуры (толерантного) общения у несовершеннолетних»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Ялкын» в Бугульминском муниципальном районе». Программа «Всякой мудрости - терпение»
Программы, получившие поощрительный приз республиканского конкурса эффективных практик по воспитанию детей и подростков в духе уважения к культуре, традициям и обычаям народов, проживающих в Татарстане
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Тургай» в Сабинском муниципальном районе». Программа «Возрождение Чистого Ключа»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Надежда» в Мамадышском муниципальном районе». Социальная программа «Мамадыш – Родина моя»
ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Тургай» в Мензелинском муниципальном районе». Программа «Растим патриотов России»
Программа по социально-бытовой адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Методические рекомендации / авт.сост. И.И. Чигарова, Э.Х. Шайхиева
Введение
Глава 1. Особенности организации социально-бытового развития детей с ограниченными возможностями здоровья
1.1.Основные требования к организации занятий по развитию социально-бытовых навыков
1.2.Основные методы обучения социально-бытовым навыкам
1.3.Социально-бытовое развитие детей с нарушениями в развитии и здоровье
Глава 2.Методические рекомендации по разделам программы «Обучение социально-бытовым навыкам». Подготовительные навыки
2.1. Подготовительные навыки
2.2. Рекомендации к занятиям по разделу «Личная «гигиена»
2.3 Рекомендации к занятиям по разделу «Одежда и обувь»
2.4. Рекомендации к занятиям по разделу «Питание»
2.5.Рекомендации к занятиям по разделу «Жилище»
Глава 3. Рекомендации к практической реализации социальной технологии
3.1. Этапы реализации технологии
3.2. Описание услуг, предлагаемых клиентам в рамках технологии
3.3. Алгоритм действий специалистов, реализующих данные услуги
3.4. Практические занятия (воспитатели)
3.5. Материально-техническое обеспечение
3.6. Документационное обеспечение
3.7. Критерии и методы оценки эффективности реализации социальной технологии
3.8. Рекомендации по внедрению технологии .
Заключение